中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
12期
46-46,47
,共2页
地理教学%学习兴趣%培养
地理教學%學習興趣%培養
지리교학%학습흥취%배양
很长一段时间里，高中地理课常常被教育者和学生家长认为是不重要的学科，因此认为学生爱不爱学，学不学得好都无关紧要，只要课业总分足够，很多学生都会自动放弃对地理学科的探究。地理课会向我们展示全球的许多蓝图，也会向我们揭示许多地球的奥秘，它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣，激发学生爱科学的情感，所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。那么，作为高中地理教师的我们，到底应该怎样激发学生学习地理的兴趣呢？
很長一段時間裏，高中地理課常常被教育者和學生傢長認為是不重要的學科，因此認為學生愛不愛學，學不學得好都無關緊要，隻要課業總分足夠，很多學生都會自動放棄對地理學科的探究。地理課會嚮我們展示全毬的許多藍圖，也會嚮我們揭示許多地毬的奧祕，它可以啟髮我們熱愛大自然、探索大自然的興趣，激髮學生愛科學的情感，所以對于高中生綜閤素質的形成具有重大的影響。那麽，作為高中地理教師的我們，到底應該怎樣激髮學生學習地理的興趣呢？
흔장일단시간리，고중지리과상상피교육자화학생가장인위시불중요적학과，인차인위학생애불애학，학불학득호도무관긴요，지요과업총분족구，흔다학생도회자동방기대지이학과적탐구。지리과회향아문전시전구적허다람도，야회향아문게시허다지구적오비，타가이계발아문열애대자연、탐색대자연적흥취，격발학생애과학적정감，소이대우고중생종합소질적형성구유중대적영향。나요，작위고중지리교사적아문，도저응해즘양격발학생학습지리적흥취니？
