散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
5期
183-183
,共1页
材料%探究%兴趣
材料%探究%興趣
재료%탐구%흥취
新《纲要》在“科学领域的内容与要求”中指出：“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。可见，材料在开展幼儿园科学教育活动中的重要性。本文在教师设计组织的科学探究活动中，教师为幼儿适宜投放了丰富的材料，有效地支持了孩子的操作活动，激发了幼儿的科学探索兴趣。
新《綱要》在“科學領域的內容與要求”中指齣：“提供豐富的可操作材料，為每箇幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”。可見，材料在開展幼兒園科學教育活動中的重要性。本文在教師設計組織的科學探究活動中，教師為幼兒適宜投放瞭豐富的材料，有效地支持瞭孩子的操作活動，激髮瞭幼兒的科學探索興趣。
신《강요》재“과학영역적내용여요구”중지출：“제공봉부적가조작재료，위매개유인도능운용다충감관、다충방식진행탐색제공활동적조건”。가견，재료재개전유인완과학교육활동중적중요성。본문재교사설계조직적과학탐구활동중，교사위유인괄의투방료봉부적재료，유효지지지료해자적조작활동，격발료유인적과학탐색흥취。
