中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
12期
44-44
,共1页
初中生物%教学%主体地位
初中生物%教學%主體地位
초중생물%교학%주체지위
在进行课堂实践时，要千方百计为学生搭建自主学习的平台，使学生成为学习的主人，让他们在猎取理论知识和实用技巧的同时，学习兴趣和求知欲不断提升，突出学生主体地位的确立。
在進行課堂實踐時，要韆方百計為學生搭建自主學習的平檯，使學生成為學習的主人，讓他們在獵取理論知識和實用技巧的同時，學習興趣和求知欲不斷提升，突齣學生主體地位的確立。
재진행과당실천시，요천방백계위학생탑건자주학습적평태，사학생성위학습적주인，양타문재작취이론지식화실용기교적동시，학습흥취화구지욕불단제승，돌출학생주체지위적학립。
