中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2015年
5期
46-48
,共3页
初中数学%分式%章起始课%反思
初中數學%分式%章起始課%反思
초중수학%분식%장기시과%반사
以人教版初中数学八年级《分式》为例，探讨了初中数学章起始课教学的“基本套路”，让学生初步建立起对本章知识的整体把握，重视学习方法的引导，渗透基本的研究方法，激发学生的学习兴趣，同时指出了如何注重先行组织者的使用，加强逻辑连贯的学习过程以及与单元整体教学的区别。
以人教版初中數學八年級《分式》為例，探討瞭初中數學章起始課教學的“基本套路”，讓學生初步建立起對本章知識的整體把握，重視學習方法的引導，滲透基本的研究方法，激髮學生的學習興趣，同時指齣瞭如何註重先行組織者的使用，加彊邏輯連貫的學習過程以及與單元整體教學的區彆。
이인교판초중수학팔년급《분식》위례，탐토료초중수학장기시과교학적“기본투로”，양학생초보건립기대본장지식적정체파악，중시학습방법적인도，삼투기본적연구방법，격발학생적학습흥취，동시지출료여하주중선행조직자적사용，가강라집련관적학습과정이급여단원정체교학적구별。
