中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
11期
65-65
,共1页
小学数学%逻辑思维%能力培养
小學數學%邏輯思維%能力培養
소학수학%라집사유%능력배양
小学数学是数学教育的启蒙阶段，是数学教育的基础，如果学生在小学数学学习中没有形成良好的逻辑思维，那么其日后的初高中，乃至大学数学学习都有可能受到一定的影响。鉴于此，本文就小学数学逻辑思维能力的培养展开详细论述，提出数学教师可从激发学生数学思维兴趣、合理运用数学思维方法以及精心设计教学内容三个方面入手，通过启发、诱导等方式来培养和提高小学生的数学逻辑思维能力，为其以后的数学学习打下坚实的基础。
小學數學是數學教育的啟矇階段，是數學教育的基礎，如果學生在小學數學學習中沒有形成良好的邏輯思維，那麽其日後的初高中，迺至大學數學學習都有可能受到一定的影響。鑒于此，本文就小學數學邏輯思維能力的培養展開詳細論述，提齣數學教師可從激髮學生數學思維興趣、閤理運用數學思維方法以及精心設計教學內容三箇方麵入手，通過啟髮、誘導等方式來培養和提高小學生的數學邏輯思維能力，為其以後的數學學習打下堅實的基礎。
소학수학시수학교육적계몽계단，시수학교육적기출，여과학생재소학수학학습중몰유형성량호적라집사유，나요기일후적초고중，내지대학수학학습도유가능수도일정적영향。감우차，본문취소학수학라집사유능력적배양전개상세논술，제출수학교사가종격발학생수학사유흥취、합리운용수학사유방법이급정심설계교학내용삼개방면입수，통과계발、유도등방식래배양화제고소학생적수학라집사유능력，위기이후적수학학습타하견실적기출。
