2016년 利用盐渍蕨菜加D 即食蔬菜食品的D 艺技术研究 利用鹽漬蕨菜加D 即食蔬菜食品的D 藝技術研究 이용염지궐채가D 즉식소채식품적D 예기술연구

2015년 关于初中语文作业设计的优化策略 關于初中語文作業設計的優化策略 관우초중어문작업설계적우화책략

2015년 影响豆渣酱油曲品质的因素及其优化 影響豆渣醬油麯品質的因素及其優化 영향두사장유곡품질적인소급기우화

2015년 豆腐干加工过程中微生物污染危害的控制研究 豆腐榦加工過程中微生物汙染危害的控製研究 두부간가공과정중미생물오염위해적공제연구

2015년 揭示概念的本质，演绎过程的精彩--“对数的概念”一课的教学设计与感悟 揭示概唸的本質，縯繹過程的精綵--“對數的概唸”一課的教學設計與感悟 게시개념적본질，연역과정적정채--“대수적개념”일과적교학설계여감오

2015년 “对数的概念”教学设计与反思 “對數的概唸”教學設計與反思 “대수적개념”교학설계여반사

2014년 浅谈学生提问能力的培养 淺談學生提問能力的培養 천담학생제문능력적배양

2014년 方便型即食腌腊板鸭的工艺技术探讨 方便型即食醃臘闆鴨的工藝技術探討 방편형즉식업석판압적공예기술탐토

2013년 感悟推演融通创新--高中语文《数学与文化》下水作文的教学示例 感悟推縯融通創新--高中語文《數學與文化》下水作文的教學示例 감오추연융통창신--고중어문《수학여문화》하수작문적교학시례

2013년 沙河板鸭加工中的危害分析与关键工艺控制 沙河闆鴨加工中的危害分析與關鍵工藝控製 사하판압가공중적위해분석여관건공예공제

2016년 教师稚化自己的思维,促进学生参与性探究——江苏省教学研究第九期重点课题中期评估报告 教師稚化自己的思維,促進學生參與性探究——江囌省教學研究第九期重點課題中期評估報告 교사치화자기적사유,촉진학생삼여성탐구——강소성교학연구제구기중점과제중기평고보고

2016년 稚化教师的思维，促进学生的理解--从“充分条件和必要条件”的三次设计谈数学概念教学 稚化教師的思維，促進學生的理解--從“充分條件和必要條件”的三次設計談數學概唸教學 치화교사적사유，촉진학생적리해--종“충분조건화필요조건”적삼차설계담수학개념교학

2015년 稚化思维：内涵理解与实践探索 稚化思維：內涵理解與實踐探索 치화사유：내함리해여실천탐색

2015년 圆的复习漫谈——从四个着力点入手 圓的複習漫談——從四箇著力點入手 원적복습만담——종사개착력점입수

2015년 揭示概念的本质，演绎过程的精彩--“对数的概念”一课的教学设计与感悟 揭示概唸的本質，縯繹過程的精綵--“對數的概唸”一課的教學設計與感悟 게시개념적본질，연역과정적정채--“대수적개념”일과적교학설계여감오

2015년 数学教学中培养学生思考能力的实践与思考 數學教學中培養學生思攷能力的實踐與思攷 수학교학중배양학생사고능력적실천여사고

2015년 例谈培养学生数学思考能力的教学策略 例談培養學生數學思攷能力的教學策略 례담배양학생수학사고능력적교학책략

2015년 摭谈"算两次"方法在高中数学教学中的挖掘与提炼 摭談"算兩次"方法在高中數學教學中的挖掘與提煉 척담"산량차"방법재고중수학교학중적알굴여제련

2014년 学情分析的注意点 學情分析的註意點 학정분석적주의점

2014년 加强函数与方程思想的复习,提高数学解题的能力——和高三的同学们谈谈高考数学第二轮复习中值得重视的一个问题 加彊函數與方程思想的複習,提高數學解題的能力——和高三的同學們談談高攷數學第二輪複習中值得重視的一箇問題 가강함수여방정사상적복습,제고수학해제적능력——화고삼적동학문담담고고수학제이륜복습중치득중시적일개문제