散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
5期
245-245
,共1页
小组合作学习%主导作用%评价
小組閤作學習%主導作用%評價
소조합작학습%주도작용%평개
教师的主导作用在小组合作学习中不应该被削弱,而是更应该有所加强。教师的主导作用体现在活动前的充分准备,是提高小组合作学习效果的基础;掌控小组合作学习中的学生活动是教师主导作用的体现,是提高小组合作学习实效的关键;小组合作学习后的教学评价与教师的主导作用密切相连。
教師的主導作用在小組閤作學習中不應該被削弱,而是更應該有所加彊。教師的主導作用體現在活動前的充分準備,是提高小組閤作學習效果的基礎;掌控小組閤作學習中的學生活動是教師主導作用的體現,是提高小組閤作學習實效的關鍵;小組閤作學習後的教學評價與教師的主導作用密切相連。
교사적주도작용재소조합작학습중불응해피삭약,이시경응해유소가강。교사적주도작용체현재활동전적충분준비,시제고소조합작학습효과적기출;장공소조합작학습중적학생활동시교사주도작용적체현,시제고소조합작학습실효적관건;소조합작학습후적교학평개여교사적주도작용밀절상련。