中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
12期
131-131
,共1页
语法教学%听说读写%应用
語法教學%聽說讀寫%應用
어법교학%은설독사%응용
传统的语法教学中，以教师讲授知识为主，学生只能被动地接受知识，虽然有些学生掌握了一定量的语法规则，但无法在一定语境中准确恰当地使用。因此，在语法教学中采用听说读写法是必要且是可行的。
傳統的語法教學中，以教師講授知識為主，學生隻能被動地接受知識，雖然有些學生掌握瞭一定量的語法規則，但無法在一定語境中準確恰噹地使用。因此，在語法教學中採用聽說讀寫法是必要且是可行的。
전통적어법교학중，이교사강수지식위주，학생지능피동지접수지식，수연유사학생장악료일정량적어법규칙，단무법재일정어경중준학흡당지사용。인차，재어법교학중채용은설독사법시필요차시가행적。
