中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
11期
154-154,155
,共2页
学生%小组%合作意识%培养
學生%小組%閤作意識%培養
학생%소조%합작의식%배양
“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。作为课堂教学中的引导者、实施者，我们应该有意识、有目的、有方法的去组织学生开展有效的小组合作学习方式。
“閤作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，髮揮學生學習的主動性方麵起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組閤作學習方式。
“합작학습”시신과정소창도적일충신적학습방식，재촉진학생간적정감교류、호방호학、공동제고，발휘학생학습적주동성방면기착적겁적작용。작위과당교학중적인도자、실시자，아문응해유의식、유목적、유방법적거조직학생개전유효적소조합작학습방식。
