中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
12期
251-251
,共1页
减负%增效%课堂%教学%学生
減負%增效%課堂%教學%學生
감부%증효%과당%교학%학생
减负应该是减轻中小学生过重的课业负担,减去过量的题目,包括过量的练习题、频繁的考试,优化练习题目以减少作业数量。全面推行素质教育,绝不能简单地认为,“减负”就是减少学生的学习时间,减轻学生的作业量。增效是我们要提高工作效率,跟提高学生的学习效率。我们应深刻的认识到在教学改革中提出的减负增效目的是为了提高教师的课堂教学水平和质量,驾驭好课堂教学艺术的改革。
減負應該是減輕中小學生過重的課業負擔,減去過量的題目,包括過量的練習題、頻繁的攷試,優化練習題目以減少作業數量。全麵推行素質教育,絕不能簡單地認為,“減負”就是減少學生的學習時間,減輕學生的作業量。增效是我們要提高工作效率,跟提高學生的學習效率。我們應深刻的認識到在教學改革中提齣的減負增效目的是為瞭提高教師的課堂教學水平和質量,駕馭好課堂教學藝術的改革。
감부응해시감경중소학생과중적과업부담,감거과량적제목,포괄과량적연습제、빈번적고시,우화연습제목이감소작업수량。전면추행소질교육,절불능간단지인위,“감부”취시감소학생적학습시간,감경학생적작업량。증효시아문요제고공작효솔,근제고학생적학습효솔。아문응심각적인식도재교학개혁중제출적감부증효목적시위료제고교사적과당교학수평화질량,가어호과당교학예술적개혁。