图书馆界
圖書館界
도서관계
LIBRARY WORLD
2015年
2期
80-83
,共4页
阅读环境%人为噪音%降噪策略
閱讀環境%人為譟音%降譟策略
열독배경%인위조음%강조책략
为营造良好的阅读环境,打造“书香中国”,从减少高校图书馆内人为噪音做起,拟从四个方面着手:增加新生入馆教育的内容,虚拟噪音场景让新生读者经历噪音体验,重在使新生读者有深入情境的体会,认识噪音的不良影响;改进入馆门禁设施,设立语音提示,以此警醒每位入馆者,保持馆内安静人人有责;增加馆内绿化环境,重在降噪,体现图书馆的人文关怀;入馆者从自身做起,维护馆内优雅安静的环境,做到场景文明,重在提高自身素养.
為營造良好的閱讀環境,打造“書香中國”,從減少高校圖書館內人為譟音做起,擬從四箇方麵著手:增加新生入館教育的內容,虛擬譟音場景讓新生讀者經歷譟音體驗,重在使新生讀者有深入情境的體會,認識譟音的不良影響;改進入館門禁設施,設立語音提示,以此警醒每位入館者,保持館內安靜人人有責;增加館內綠化環境,重在降譟,體現圖書館的人文關懷;入館者從自身做起,維護館內優雅安靜的環境,做到場景文明,重在提高自身素養.
위영조량호적열독배경,타조“서향중국”,종감소고교도서관내인위조음주기,의종사개방면착수:증가신생입관교육적내용,허의조음장경양신생독자경력조음체험,중재사신생독자유심입정경적체회,인식조음적불량영향;개진입관문금설시,설립어음제시,이차경성매위입관자,보지관내안정인인유책;증가관내녹화배경,중재강조,체현도서관적인문관부;입관자종자신주기,유호관내우아안정적배경,주도장경문명,중재제고자신소양.
