教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
20期
257-258
,共2页
体育教学资源%非均衡发展%成因%剖析
體育教學資源%非均衡髮展%成因%剖析
체육교학자원%비균형발전%성인%부석
目前我国高校体育教学资源存在非均衡发展的现象已是不争的事实,形成这种现状的主要成因是国家对高校教育资源进行非均衡发展的战略调控,具体表现为历史因素:上世纪90年代开始酝酿的“211”计划所导致高校体育教育资源优先建设选择下的结果;政治因素:寻求高校体育教学质量、科学研究和管理等方面处于国内领先水平,为解决“举国体制”下的国家体育科学研究、社会体育发展重大问题解析选择的结果。经济因素:集中高校有限的资金,优化体育资源配置,实现其经济效益的最大化,社会主义“市场经济”规律选择的必然结果。实施高校体育教学资源非均衡发展带来的积极作用分析:符合我国基本国情和高校体育资源非均衡发展的现状,借助优势高校资源的来充分发掘体育资源的最佳效益,为我国学校体育快速发展带来实效,为我国竞技体育发展提供了助力。消极作用分析:加剧了我国高校体育教学资源的不均衡性,加大了校际间的教育差距,形成了教育不公平。
目前我國高校體育教學資源存在非均衡髮展的現象已是不爭的事實,形成這種現狀的主要成因是國傢對高校教育資源進行非均衡髮展的戰略調控,具體錶現為歷史因素:上世紀90年代開始醞釀的“211”計劃所導緻高校體育教育資源優先建設選擇下的結果;政治因素:尋求高校體育教學質量、科學研究和管理等方麵處于國內領先水平,為解決“舉國體製”下的國傢體育科學研究、社會體育髮展重大問題解析選擇的結果。經濟因素:集中高校有限的資金,優化體育資源配置,實現其經濟效益的最大化,社會主義“市場經濟”規律選擇的必然結果。實施高校體育教學資源非均衡髮展帶來的積極作用分析:符閤我國基本國情和高校體育資源非均衡髮展的現狀,藉助優勢高校資源的來充分髮掘體育資源的最佳效益,為我國學校體育快速髮展帶來實效,為我國競技體育髮展提供瞭助力。消極作用分析:加劇瞭我國高校體育教學資源的不均衡性,加大瞭校際間的教育差距,形成瞭教育不公平。
목전아국고교체육교학자원존재비균형발전적현상이시불쟁적사실,형성저충현상적주요성인시국가대고교교육자원진행비균형발전적전략조공,구체표현위역사인소:상세기90년대개시온양적“211”계화소도치고교체육교육자원우선건설선택하적결과;정치인소:심구고교체육교학질량、과학연구화관리등방면처우국내령선수평,위해결“거국체제”하적국가체육과학연구、사회체육발전중대문제해석선택적결과。경제인소:집중고교유한적자금,우화체육자원배치,실현기경제효익적최대화,사회주의“시장경제”규률선택적필연결과。실시고교체육교학자원비균형발전대래적적겁작용분석:부합아국기본국정화고교체육자원비균형발전적현상,차조우세고교자원적래충분발굴체육자원적최가효익,위아국학교체육쾌속발전대래실효,위아국경기체육발전제공료조력。소겁작용분석:가극료아국고교체육교학자원적불균형성,가대료교제간적교육차거,형성료교육불공평。