吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
5期
79-80
,共2页
光纤技术%创新思维%能力培养
光纖技術%創新思維%能力培養
광섬기술%창신사유%능력배양
本文结合“光纤通信”“光纤传感技术”等光纤技术类本科课程教学实践,提出教学过程中应充分调动学生学习的主动性,培养学生认知创新、分析创新、探索创新的创新思维能力,养成对知识思考分析并探索发展的逻辑思维体系.同时,在教学中优化安排学生课堂教学时间与课堂探讨时间比例,全面引导全员参与教学实践创新,为课程教学改革发展提供一定的借鉴.
本文結閤“光纖通信”“光纖傳感技術”等光纖技術類本科課程教學實踐,提齣教學過程中應充分調動學生學習的主動性,培養學生認知創新、分析創新、探索創新的創新思維能力,養成對知識思攷分析併探索髮展的邏輯思維體繫.同時,在教學中優化安排學生課堂教學時間與課堂探討時間比例,全麵引導全員參與教學實踐創新,為課程教學改革髮展提供一定的藉鑒.
본문결합“광섬통신”“광섬전감기술”등광섬기술류본과과정교학실천,제출교학과정중응충분조동학생학습적주동성,배양학생인지창신、분석창신、탐색창신적창신사유능력,양성대지식사고분석병탐색발전적라집사유체계.동시,재교학중우화안배학생과당교학시간여과당탐토시간비례,전면인도전원삼여교학실천창신,위과정교학개혁발전제공일정적차감.
