中文信息
中文信息
중문신식
Chinese Information
2015年
1期
182
,共1页
情境%针对%目的%挑战%趣味%真实%悬念%操作
情境%針對%目的%挑戰%趣味%真實%懸唸%操作
정경%침대%목적%도전%취미%진실%현념%조작
小学数学教学中的情境创设,要做到有针对性、有目的性、有挑战性、有趣味性、有真实性,从故事情境和设置悬念入手,通过操作情境和游戏情境,解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾,调动学生学习积极性.
小學數學教學中的情境創設,要做到有針對性、有目的性、有挑戰性、有趣味性、有真實性,從故事情境和設置懸唸入手,通過操作情境和遊戲情境,解決數學的高度抽象性和小學生思維的具體形象性之間的矛盾,調動學生學習積極性.
소학수학교학중적정경창설,요주도유침대성、유목적성、유도전성、유취미성、유진실성,종고사정경화설치현념입수,통과조작정경화유희정경,해결수학적고도추상성화소학생사유적구체형상성지간적모순,조동학생학습적겁성.
