CAJ | 학술논문

从分析教学反思对促进教师个人专业成长的意义入手，分析了现实中教师在教学反思中存在缺少反思的意识、缺少反思的机会及缺少反思的氛围等问题与不足，着重从重觅研究方法、重构思维方式、重建话语体系、重组基本要素四个方面阐述了教学反思促进教师专业化成长的有效途径，旨在让教师重构教学反思的意识和行为，从而促进教师专业化成长。
종분석교학반사대촉진교사개인전업성장적의의입수，분석료현실중교사재교학반사중존재결소반사적의식、결소반사적궤회급결소반사적분위등문제여불족，착중종중멱연구방법、중구사유방식、중건화어체계、중조기본요소사개방면천술료교학반사촉진교사전업화성장적유효도경，지재양교사중구교학반사적의식화행위，종이촉진교사전업화성장。