读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
11期
84-84
,共1页
计算机教学%小学教育%好奇心%兴趣
計算機教學%小學教育%好奇心%興趣
계산궤교학%소학교육%호기심%흥취
对于现代的小学教育，学生已开始不满足于“知识＝书本＋粉笔＋嘴巴”的教学模式，随着小学生心理发展、生理发展期的提前，现代科学环境的影响，活动范围和方式的不断拓广，他们对知识、对信息有了更高、更多的要求，而计算机教学的引入正好顺应了这种时代发展的趋势，它将外界与学校、活动与课堂、书本与信息有机的融合在一起，将“知识＝书本＋粉笔＋嘴巴”更新成为“知识＝书本＋电教＋嘴巴”，满足了小学教育乃至于现代教育的要求。
對于現代的小學教育，學生已開始不滿足于“知識＝書本＋粉筆＋嘴巴”的教學模式，隨著小學生心理髮展、生理髮展期的提前，現代科學環境的影響，活動範圍和方式的不斷拓廣，他們對知識、對信息有瞭更高、更多的要求，而計算機教學的引入正好順應瞭這種時代髮展的趨勢，它將外界與學校、活動與課堂、書本與信息有機的融閤在一起，將“知識＝書本＋粉筆＋嘴巴”更新成為“知識＝書本＋電教＋嘴巴”，滿足瞭小學教育迺至于現代教育的要求。
대우현대적소학교육，학생이개시불만족우“지식＝서본＋분필＋취파”적교학모식，수착소학생심리발전、생리발전기적제전，현대과학배경적영향，활동범위화방식적불단탁엄，타문대지식、대신식유료경고、경다적요구，이계산궤교학적인입정호순응료저충시대발전적추세，타장외계여학교、활동여과당、서본여신식유궤적융합재일기，장“지식＝서본＋분필＋취파”경신성위“지식＝서본＋전교＋취파”，만족료소학교육내지우현대교육적요구。
