太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2015年
1期
122-124
,共3页
三字经%识字教材%教材编写%传统文化
三字經%識字教材%教材編寫%傳統文化
삼자경%식자교재%교재편사%전통문화
《三字经》作为一部经典的中国传统启蒙教材,自宋代编纂以来,一直被广泛运用于古代蒙学教育.无论是其特有的编写形式、浅易近人的语言特色、百科全书式的丰富内容和条分缕析的组织结构,还是其传统的教育理念、有效的教育方针,都可对当下的语文教材编写和改革提供丰富的借鉴价值,这种价值典型地体现为《三字经》对文字认知效率和文化传承效率的双重优化.
《三字經》作為一部經典的中國傳統啟矇教材,自宋代編纂以來,一直被廣汎運用于古代矇學教育.無論是其特有的編寫形式、淺易近人的語言特色、百科全書式的豐富內容和條分縷析的組織結構,還是其傳統的教育理唸、有效的教育方針,都可對噹下的語文教材編寫和改革提供豐富的藉鑒價值,這種價值典型地體現為《三字經》對文字認知效率和文化傳承效率的雙重優化.
《삼자경》작위일부경전적중국전통계몽교재,자송대편찬이래,일직피엄범운용우고대몽학교육.무론시기특유적편사형식、천역근인적어언특색、백과전서식적봉부내용화조분루석적조직결구,환시기전통적교육이념、유효적교육방침,도가대당하적어문교재편사화개혁제공봉부적차감개치,저충개치전형지체현위《삼자경》대문자인지효솔화문화전승효솔적쌍중우화.