太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2015年
1期
114-117
,共4页
课堂安全感%老子%柔性管理%圣人人格%规范意义
課堂安全感%老子%柔性管理%聖人人格%規範意義
과당안전감%노자%유성관리%골인인격%규범의의
课堂安全感是教育的一个重大问题,至今仍未引起足够的重视.造成课堂安全感缺失的原因,既有来自学生的,也有来自管理和教师的.老子的管理智慧倡导柔性管理和圣人长而不宰的人格,其对当今中学课堂安全感的建设具有一定的规范意义.
課堂安全感是教育的一箇重大問題,至今仍未引起足夠的重視.造成課堂安全感缺失的原因,既有來自學生的,也有來自管理和教師的.老子的管理智慧倡導柔性管理和聖人長而不宰的人格,其對噹今中學課堂安全感的建設具有一定的規範意義.
과당안전감시교육적일개중대문제,지금잉미인기족구적중시.조성과당안전감결실적원인,기유래자학생적,야유래자관리화교사적.노자적관리지혜창도유성관리화골인장이불재적인격,기대당금중학과당안전감적건설구유일정적규범의의.
