中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
1期
212-213
,共2页
地震灾区%中小学教师%信息素养
地震災區%中小學教師%信息素養
지진재구%중소학교사%신식소양
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”.为了满足教学的需求,基于信息技术的教学环境中,教师除了具有一定的专业知识外,还应具有与信息有关的素养才能更好地进行教学.教师信息素养的高低直接制约着教学效果的好坏,影响教育信息化的发展步伐.本文采取走访、座谈、课堂观察、问卷调查等方式,收集分析各灾区中小学教师信息素养现状,并提出该地区中小学教师信息素养的培养策略.
“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”.為瞭滿足教學的需求,基于信息技術的教學環境中,教師除瞭具有一定的專業知識外,還應具有與信息有關的素養纔能更好地進行教學.教師信息素養的高低直接製約著教學效果的好壞,影響教育信息化的髮展步伐.本文採取走訪、座談、課堂觀察、問捲調查等方式,收集分析各災區中小學教師信息素養現狀,併提齣該地區中小學教師信息素養的培養策略.
“백년대계,교육위본,교육대계,교사위본”.위료만족교학적수구,기우신식기술적교학배경중,교사제료구유일정적전업지식외,환응구유여신식유관적소양재능경호지진행교학.교사신식소양적고저직접제약착교학효과적호배,영향교육신식화적발전보벌.본문채취주방、좌담、과당관찰、문권조사등방식,수집분석각재구중소학교사신식소양현상,병제출해지구중소학교사신식소양적배양책략.
