中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
1期
146
,共1页
小学数学%思维能力%培养
小學數學%思維能力%培養
소학수학%사유능력%배양
小学数学思维能力的培养,是小学数学教师教学工作的重点.教师培养学生的数学思维能力,可以从以下几方面入手:通过数形结合,把抽象的问题具象化,提升学生的数学思维能力.创设情境,合理的情境能够让学生集中注意力,并且更好的对数学知识进行理解,进而培养自己的数学思维.联系生活,通过身边生活中利用数学知识的例子,来培养学生的数学思维能力.教师还要注意与学生的沟通交流,采取学生乐于接受的教学手段对学生进行思维能力的培养.
小學數學思維能力的培養,是小學數學教師教學工作的重點.教師培養學生的數學思維能力,可以從以下幾方麵入手:通過數形結閤,把抽象的問題具象化,提升學生的數學思維能力.創設情境,閤理的情境能夠讓學生集中註意力,併且更好的對數學知識進行理解,進而培養自己的數學思維.聯繫生活,通過身邊生活中利用數學知識的例子,來培養學生的數學思維能力.教師還要註意與學生的溝通交流,採取學生樂于接受的教學手段對學生進行思維能力的培養.
소학수학사유능력적배양,시소학수학교사교학공작적중점.교사배양학생적수학사유능력,가이종이하궤방면입수:통과수형결합,파추상적문제구상화,제승학생적수학사유능력.창설정경,합리적정경능구양학생집중주의력,병차경호적대수학지식진행리해,진이배양자기적수학사유.련계생활,통과신변생활중이용수학지식적례자,래배양학생적수학사유능력.교사환요주의여학생적구통교류,채취학생악우접수적교학수단대학생진행사유능력적배양.
