中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2015年
7期
115-117
,共3页
周晓峰%刘庆鱼%陈鸿丽%刘丹%王杰%赵琳
週曉峰%劉慶魚%陳鴻麗%劉丹%王傑%趙琳
주효봉%류경어%진홍려%류단%왕걸%조림
迷你临床评估%医学生%临床能力%教学培训%医患沟通
迷妳臨床評估%醫學生%臨床能力%教學培訓%醫患溝通
미니림상평고%의학생%림상능력%교학배훈%의환구통
目的 探讨Mini-CEX在医学生教学培训中的应用及价值.方法 选取2011年12月～2013年12月间首都医科大学大兴教学医院急诊科进行实习的34名大专医学生,通过Mini-CEX量表对医学生进行测评.每名医学生在实习期间接受至少4次测评.结果 经Mini-CEX测评,医学生了解到自身的薄弱环节并在以后加强练习,各项能力均明显提高.初次和末次各项能力的合格率比较,差异具有显著统计学意义(P均＜0.01).结论 Mini-CEX是一种方便易行、成效显著的医学教学方法,其推广实施有利于医学生更好的成长.
目的 探討Mini-CEX在醫學生教學培訓中的應用及價值.方法 選取2011年12月～2013年12月間首都醫科大學大興教學醫院急診科進行實習的34名大專醫學生,通過Mini-CEX量錶對醫學生進行測評.每名醫學生在實習期間接受至少4次測評.結果 經Mini-CEX測評,醫學生瞭解到自身的薄弱環節併在以後加彊練習,各項能力均明顯提高.初次和末次各項能力的閤格率比較,差異具有顯著統計學意義(P均＜0.01).結論 Mini-CEX是一種方便易行、成效顯著的醫學教學方法,其推廣實施有利于醫學生更好的成長.
목적 탐토Mini-CEX재의학생교학배훈중적응용급개치.방법 선취2011년12월～2013년12월간수도의과대학대흥교학의원급진과진행실습적34명대전의학생,통과Mini-CEX량표대의학생진행측평.매명의학생재실습기간접수지소4차측평.결과 경Mini-CEX측평,의학생료해도자신적박약배절병재이후가강연습,각항능력균명현제고.초차화말차각항능력적합격솔비교,차이구유현저통계학의의(P균＜0.01).결론 Mini-CEX시일충방편역행、성효현저적의학교학방법,기추엄실시유리우의학생경호적성장.
