读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
11期
142-142
,共1页
初中数学%主体地位%学习积极性%课堂回归
初中數學%主體地位%學習積極性%課堂迴歸
초중수학%주체지위%학습적겁성%과당회귀
课堂教学由教师的“教”和学生的“学”构成的，其中学生的“学”最为重要，也是课堂教学的目的。有效的课堂教学不是教师灌输讲授了多少知识，而是初中生接受理解和能够运用多少知识。为此，新课改下初中数学课堂教学应该转变教学模式和教学观念，发挥学生的主体地位，激发学生学习的积极性，实现课堂教学的回归。新一轮课程改革中非常重视培养学生的整体素质，倡导学生主动参与课堂，开展探究性的教学活动，改进学生的学习方式，提升课堂教学的质量。
課堂教學由教師的“教”和學生的“學”構成的，其中學生的“學”最為重要，也是課堂教學的目的。有效的課堂教學不是教師灌輸講授瞭多少知識，而是初中生接受理解和能夠運用多少知識。為此，新課改下初中數學課堂教學應該轉變教學模式和教學觀唸，髮揮學生的主體地位，激髮學生學習的積極性，實現課堂教學的迴歸。新一輪課程改革中非常重視培養學生的整體素質，倡導學生主動參與課堂，開展探究性的教學活動，改進學生的學習方式，提升課堂教學的質量。
과당교학유교사적“교”화학생적“학”구성적，기중학생적“학”최위중요，야시과당교학적목적。유효적과당교학불시교사관수강수료다소지식，이시초중생접수리해화능구운용다소지식。위차，신과개하초중수학과당교학응해전변교학모식화교학관념，발휘학생적주체지위，격발학생학습적적겁성，실현과당교학적회귀。신일륜과정개혁중비상중시배양학생적정체소질，창도학생주동삼여과당，개전탐구성적교학활동，개진학생적학습방식，제승과당교학적질량。
