教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
20期
158-159
,共2页
缪裕青%刘少兵%俸皓%朱细平%杨兵%刘洪波
繆裕青%劉少兵%俸皓%硃細平%楊兵%劉洪波
무유청%류소병%봉호%주세평%양병%류홍파
C语言%程序设计%实验教学改革%Moss系统
C語言%程序設計%實驗教學改革%Moss繫統
C어언%정서설계%실험교학개혁%Moss계통
《程序设计与问题求解》课程强调以实际问题驱动，学生通过大量实验来解决实际问题，从而提高编程能力。在实验方式上，提出以分组完成综合性习题方式训练学生团队协作和实践动手能力；在实验验收上，尝试引入斯坦福大学的Moss系统来甄别实验抄袭，引导学生独立完成实验。通过实际教学效果验证了对该门课程实验教学改革是值得借鉴和推广的。
《程序設計與問題求解》課程彊調以實際問題驅動，學生通過大量實驗來解決實際問題，從而提高編程能力。在實驗方式上，提齣以分組完成綜閤性習題方式訓練學生糰隊協作和實踐動手能力；在實驗驗收上，嘗試引入斯坦福大學的Moss繫統來甄彆實驗抄襲，引導學生獨立完成實驗。通過實際教學效果驗證瞭對該門課程實驗教學改革是值得藉鑒和推廣的。
《정서설계여문제구해》과정강조이실제문제구동，학생통과대량실험래해결실제문제，종이제고편정능력。재실험방식상，제출이분조완성종합성습제방식훈련학생단대협작화실천동수능력；재실험험수상，상시인입사탄복대학적Moss계통래견별실험초습，인도학생독립완성실험。통과실제교학효과험증료대해문과정실험교학개혁시치득차감화추엄적。
