中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
3期
173
,共1页
中医%护理%教学模式%创新%效果
中醫%護理%教學模式%創新%效果
중의%호리%교학모식%창신%효과
目的探讨中医护理教学模式创新的意义与应用效果,对其必要性进行分析.方法选择2012年3月至2013年4月某院80例学习中医护理的护士作为研究对象,根据随机分组的办法将其分成实验组和对照组,每组各40例.实验组护士采取创新的中医护理教学模式进行授课,对照组患者采用传统的中医护理教学模式进行授课,之后对比两组患者的学习效果与满意度.结果实验组患者的学习效率和对教学模式的满意度均优于对照组患者.结论中医护理教学模式的创新具有积极的应用效果,能有效提高学生学习能力,值得在教学过程中大力推广与实践.
目的探討中醫護理教學模式創新的意義與應用效果,對其必要性進行分析.方法選擇2012年3月至2013年4月某院80例學習中醫護理的護士作為研究對象,根據隨機分組的辦法將其分成實驗組和對照組,每組各40例.實驗組護士採取創新的中醫護理教學模式進行授課,對照組患者採用傳統的中醫護理教學模式進行授課,之後對比兩組患者的學習效果與滿意度.結果實驗組患者的學習效率和對教學模式的滿意度均優于對照組患者.結論中醫護理教學模式的創新具有積極的應用效果,能有效提高學生學習能力,值得在教學過程中大力推廣與實踐.
목적탐토중의호리교학모식창신적의의여응용효과,대기필요성진행분석.방법선택2012년3월지2013년4월모원80례학습중의호리적호사작위연구대상,근거수궤분조적판법장기분성실험조화대조조,매조각40례.실험조호사채취창신적중의호리교학모식진행수과,대조조환자채용전통적중의호리교학모식진행수과,지후대비량조환자적학습효과여만의도.결과실험조환자적학습효솔화대교학모식적만의도균우우대조조환자.결론중의호리교학모식적창신구유적겁적응용효과,능유효제고학생학습능력,치득재교학과정중대력추엄여실천.
