信息通信
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신식통신
XINXI TONGXIN
2015年
4期
276-276,277
,共2页
项目驱动教学%项目设计%实验教学
項目驅動教學%項目設計%實驗教學
항목구동교학%항목설계%실험교학
项目驱动教学法注重知识体系构建，注重实验模块间的内在联系，项目设计更多考虑实际需求，在实验考核评估上也有更加有效的手段，可以提升学生的学习兴趣，刺激学生的学习动力，有利于适应工业化开发标准，在提高实验教学质量的同时，强化学生的职业能力训练，提升学生IT从业能力。
項目驅動教學法註重知識體繫構建，註重實驗模塊間的內在聯繫，項目設計更多攷慮實際需求，在實驗攷覈評估上也有更加有效的手段，可以提升學生的學習興趣，刺激學生的學習動力，有利于適應工業化開髮標準，在提高實驗教學質量的同時，彊化學生的職業能力訓練，提升學生IT從業能力。
항목구동교학법주중지식체계구건，주중실험모괴간적내재련계，항목설계경다고필실제수구，재실험고핵평고상야유경가유효적수단，가이제승학생적학습흥취，자격학생적학습동력，유리우괄응공업화개발표준，재제고실험교학질량적동시，강화학생적직업능력훈련，제승학생IT종업능력。
