CAJ | 학술논문

目的：观察认知行为团体疗法联合托莫西汀对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）合并焦虑障碍的疗效。方法将符合ADHD和焦虑障碍诊断标准的患儿61例随机分为观察组和对照组，观察组采用托莫西汀联合认知行为团体疗法；对照组单纯使用托莫西汀治疗。两组治疗前后均采用 ADHD 症状问卷、儿童焦虑情绪筛查问卷评估疗效。结果治疗前两组ADHD症状及焦虑评分差异均无统计学意义（P＞0.05）。治疗后，观察组ADHD和冲动多动评分均低于对照组，组间差异有统计学意义（P均＜0.05）；两组注意缺陷评分差异无统计学意义；ADHD症状疗效两组接近，组间差异无统计学意义（P均＞0.05）；除分离焦虑因子外，观察组焦虑情绪评分总分及其他因子分均低于对照组（P均＜0.05），焦虑症状的改善率高于对照组（χ2=4.73，P＜0.05）。结论认知行为团体疗法联合托莫西汀可改善冲动多动症状及焦虑症状，可推荐用于共患焦虑障碍的ADHD患儿。
목적：관찰인지행위단체요법연합탁막서정대인동주의결함다동장애（ADHD）합병초필장애적료효。방법장부합ADHD화초필장애진단표준적환인61례수궤분위관찰조화대조조，관찰조채용탁막서정연합인지행위단체요법；대조조단순사용탁막서정치료。량조치료전후균채용 ADHD 증상문권、인동초필정서사사문권평고료효。결과치료전량조ADHD증상급초필평분차이균무통계학의의（P＞0.05）。치료후，관찰조ADHD화충동다동평분균저우대조조，조간차이유통계학의의（P균＜0.05）；량조주의결함평분차이무통계학의의；ADHD증상료효량조접근，조간차이무통계학의의（P균＞0.05）；제분리초필인자외，관찰조초필정서평분총분급기타인자분균저우대조조（P균＜0.05），초필증상적개선솔고우대조조（χ2=4.73，P＜0.05）。결론인지행위단체요법연합탁막서정가개선충동다동증상급초필증상，가추천용우공환초필장애적ADHD환인。