教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
2期
18-20
,共3页
小学卓越教师%成长途径%教育策略
小學卓越教師%成長途徑%教育策略
소학탁월교사%성장도경%교육책략
卓越教师计划是教育部于2010年启动卓越人才培养计划的一个领域.目前,推动教师内涵式发展,打造卓越教师队伍是我国教师队伍建设的方向之一.卓越教师具有爱心、坚持等优秀的个人品质,同时还具有坚定的教育信念、先进的教育思想、扎实的专业技能等专业特征.卓越教师的成长途径离不开学习、反思、总结、研究,具有灵活的教学技能,在公开课比赛中获胜也是卓越教师成长的必经途径.培养卓越教师需要制定卓越教师专业标准,引领教师专业发展方向,构建“职前职后一体化”教育体系,实行地方政府—高校—中小学校联合培养模式(英文缩写为G-U-S教师教育联盟)是卓越教师培养的有效策略.
卓越教師計劃是教育部于2010年啟動卓越人纔培養計劃的一箇領域.目前,推動教師內涵式髮展,打造卓越教師隊伍是我國教師隊伍建設的方嚮之一.卓越教師具有愛心、堅持等優秀的箇人品質,同時還具有堅定的教育信唸、先進的教育思想、扎實的專業技能等專業特徵.卓越教師的成長途徑離不開學習、反思、總結、研究,具有靈活的教學技能,在公開課比賽中穫勝也是卓越教師成長的必經途徑.培養卓越教師需要製定卓越教師專業標準,引領教師專業髮展方嚮,構建“職前職後一體化”教育體繫,實行地方政府—高校—中小學校聯閤培養模式(英文縮寫為G-U-S教師教育聯盟)是卓越教師培養的有效策略.
탁월교사계화시교육부우2010년계동탁월인재배양계화적일개영역.목전,추동교사내함식발전,타조탁월교사대오시아국교사대오건설적방향지일.탁월교사구유애심、견지등우수적개인품질,동시환구유견정적교육신념、선진적교육사상、찰실적전업기능등전업특정.탁월교사적성장도경리불개학습、반사、총결、연구,구유령활적교학기능,재공개과비새중획성야시탁월교사성장적필경도경.배양탁월교사수요제정탁월교사전업표준,인령교사전업발전방향,구건“직전직후일체화”교육체계,실행지방정부—고교—중소학교연합배양모식(영문축사위G-U-S교사교육련맹)시탁월교사배양적유효책략.
