教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
2期
14-17
,共4页
幼儿教师%行为事件访谈%因素分析%胜任力
幼兒教師%行為事件訪談%因素分析%勝任力
유인교사%행위사건방담%인소분석%성임력
运用行为事件访谈法来构建幼儿教师的胜任力特征,并在此基础上编制幼儿教师胜任力调查问卷.通过对531名幼儿教师进行问卷调查并进行探索性因素分析,发现幼儿教师的胜任力可以归纳为人格魅力、育人导向、专业素养和职业承诺四个因子;之后的验证性因素分析则进一步证实这四个因子构成的四因素模型拟合良好.
運用行為事件訪談法來構建幼兒教師的勝任力特徵,併在此基礎上編製幼兒教師勝任力調查問捲.通過對531名幼兒教師進行問捲調查併進行探索性因素分析,髮現幼兒教師的勝任力可以歸納為人格魅力、育人導嚮、專業素養和職業承諾四箇因子;之後的驗證性因素分析則進一步證實這四箇因子構成的四因素模型擬閤良好.
운용행위사건방담법래구건유인교사적성임력특정,병재차기출상편제유인교사성임력조사문권.통과대531명유인교사진행문권조사병진행탐색성인소분석,발현유인교사적성임력가이귀납위인격매력、육인도향、전업소양화직업승낙사개인자;지후적험증성인소분석칙진일보증실저사개인자구성적사인소모형의합량호.
