教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
19期
154-155
,共2页
李玏一%刘瑛%曹默%李凯
李玏一%劉瑛%曹默%李凱
리륵일%류영%조묵%리개
工程制图%高校课堂%学生中心%讨论式教学
工程製圖%高校課堂%學生中心%討論式教學
공정제도%고교과당%학생중심%토론식교학
《工程制图》课堂以教师为主体的教学模式在我国高校普遍存在，学生被动接收知识信息，互动少，课堂效果差。作者结合近三年课改经验，提出了以学生为主体的高效课堂教学模式，该模式变被动学习为主动学习，学生参与度高，教学效果显著。文章内容主要包括构建高效课堂的理论依据及其在课前准备、课堂讨论、课后跟进和评价体系等各环节中的具体实施方法。
《工程製圖》課堂以教師為主體的教學模式在我國高校普遍存在，學生被動接收知識信息，互動少，課堂效果差。作者結閤近三年課改經驗，提齣瞭以學生為主體的高效課堂教學模式，該模式變被動學習為主動學習，學生參與度高，教學效果顯著。文章內容主要包括構建高效課堂的理論依據及其在課前準備、課堂討論、課後跟進和評價體繫等各環節中的具體實施方法。
《공정제도》과당이교사위주체적교학모식재아국고교보편존재，학생피동접수지식신식，호동소，과당효과차。작자결합근삼년과개경험，제출료이학생위주체적고효과당교학모식，해모식변피동학습위주동학습，학생삼여도고，교학효과현저。문장내용주요포괄구건고효과당적이론의거급기재과전준비、과당토론、과후근진화평개체계등각배절중적구체실시방법。
