教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
2期
65-67
,共3页
“以课领训”%一体化%培训模式
“以課領訓”%一體化%培訓模式
“이과령훈”%일체화%배훈모식
“以课领训”是基于“训—研—教”为一体的教师集中校本培训模式.安徽省祁门县教师培训部门(以下简称“师训部门”)以课题为抓手,历经六年实践探究形成了适合农村山区县城内教师有效参与学习的培训模式,该模式结构相对稳定,可操作性强,既有利于区域内教师均衡发展,又有助于加强县级教师培训机构自身的“造血”功能,促进教师培训工作常态化发展.
“以課領訓”是基于“訓—研—教”為一體的教師集中校本培訓模式.安徽省祁門縣教師培訓部門(以下簡稱“師訓部門”)以課題為抓手,歷經六年實踐探究形成瞭適閤農村山區縣城內教師有效參與學習的培訓模式,該模式結構相對穩定,可操作性彊,既有利于區域內教師均衡髮展,又有助于加彊縣級教師培訓機構自身的“造血”功能,促進教師培訓工作常態化髮展.
“이과령훈”시기우“훈—연—교”위일체적교사집중교본배훈모식.안휘성기문현교사배훈부문(이하간칭“사훈부문”)이과제위조수,력경륙년실천탐구형성료괄합농촌산구현성내교사유효삼여학습적배훈모식,해모식결구상대은정,가조작성강,기유리우구역내교사균형발전,우유조우가강현급교사배훈궤구자신적“조혈”공능,촉진교사배훈공작상태화발전.
