读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
16期
169-169
,共1页
新课程优化教学%提高教学质量学
新課程優化教學%提高教學質量學
신과정우화교학%제고교학질량학
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，我们要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，使学生真正成为学习的主人。
《數學課程標準》明確指齣：義務教育階段的數學課程，其基本齣髮點是促進學生全麵、持續、和諧的髮展。它不僅要攷慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，彊調從學生已有的生活經驗齣髮，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋與應用的過程，進而使學生穫得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方麵得到進步和髮展。因此，我們要充分註意學生各種能力的培養。從實際齣髮，努力激髮學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性。教會學生學習，教會學生思攷，教會學生探索，使學生真正成為學習的主人。
《수학과정표준》명학지출：의무교육계단적수학과정，기기본출발점시촉진학생전면、지속、화해적발전。타불부요고필수학자신적특점，경응준순학생학습수학적심리규률，강조종학생이유적생활경험출발，양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석여응용적과정，진이사학생획득대수학리해적동시，재사유능력、정감태도여개치관등다방면득도진보화발전。인차，아문요충분주의학생각충능력적배양。종실제출발，노력격발학생적학습흥취，충분조동학생적학습적겁성화주동성。교회학생학습，교회학생사고，교회학생탐색，사학생진정성위학습적주인。
