考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
29期
183-183
,共1页
学前教育%双语教学%幼儿游戏
學前教育%雙語教學%幼兒遊戲
학전교육%쌍어교학%유인유희
学前英汉双语自主创新游戏的创编应遵循科学性、兴趣性、时代性的原则，创编创新方法有变换游戏玩法、替换英汉双语童谣、变换游戏场地、变更游戏规则、投放材料和玩具等。通过“藏猫猫（Hide and seek）、师幼互动（The interaction between teachers and children）”等游戏范例，感受学前英汉双语自主创新游戏的创编创新技巧。
學前英漢雙語自主創新遊戲的創編應遵循科學性、興趣性、時代性的原則，創編創新方法有變換遊戲玩法、替換英漢雙語童謠、變換遊戲場地、變更遊戲規則、投放材料和玩具等。通過“藏貓貓（Hide and seek）、師幼互動（The interaction between teachers and children）”等遊戲範例，感受學前英漢雙語自主創新遊戲的創編創新技巧。
학전영한쌍어자주창신유희적창편응준순과학성、흥취성、시대성적원칙，창편창신방법유변환유희완법、체환영한쌍어동요、변환유희장지、변경유희규칙、투방재료화완구등。통과“장묘묘（Hide and seek）、사유호동（The interaction between teachers and children）”등유희범례，감수학전영한쌍어자주창신유희적창편창신기교。
