教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
19期
239-240
,共2页
高职%本科职业教育%衔接
高職%本科職業教育%銜接
고직%본과직업교육%함접
目前,我国高层次的高技能型人才仍然存在短缺现象,难以满足经济社会发展对高技能人才的需求;高职教育向上的通道不是很顺畅,高职学生接受更高层次职业教育的需求还不能得到很好的满足,成为当前举办高职与本科职业教育衔接的契机,同时可以完善我国高等职业教育的层次结构体系。本文在文献研究的基础上,结合国际上先进的职业教育理念和我国对本科职业教育探索的实践,提出高职与职业教育本科衔接的三种模式:高职与本科职业教育分段培养、高职优势专业转型本科、普通本科转型职业教育本科。
目前,我國高層次的高技能型人纔仍然存在短缺現象,難以滿足經濟社會髮展對高技能人纔的需求;高職教育嚮上的通道不是很順暢,高職學生接受更高層次職業教育的需求還不能得到很好的滿足,成為噹前舉辦高職與本科職業教育銜接的契機,同時可以完善我國高等職業教育的層次結構體繫。本文在文獻研究的基礎上,結閤國際上先進的職業教育理唸和我國對本科職業教育探索的實踐,提齣高職與職業教育本科銜接的三種模式:高職與本科職業教育分段培養、高職優勢專業轉型本科、普通本科轉型職業教育本科。
목전,아국고층차적고기능형인재잉연존재단결현상,난이만족경제사회발전대고기능인재적수구;고직교육향상적통도불시흔순창,고직학생접수경고층차직업교육적수구환불능득도흔호적만족,성위당전거판고직여본과직업교육함접적계궤,동시가이완선아국고등직업교육적층차결구체계。본문재문헌연구적기출상,결합국제상선진적직업교육이념화아국대본과직업교육탐색적실천,제출고직여직업교육본과함접적삼충모식:고직여본과직업교육분단배양、고직우세전업전형본과、보통본과전형직업교육본과。