读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
16期
190-190
,共1页
小班%尊重%体验%课堂评价%评价标准学
小班%尊重%體驗%課堂評價%評價標準學
소반%존중%체험%과당평개%평개표준학
对于小班数学课堂评价，关键在于我们树立什么样的评价观念和评价标准。按照《基础教育课程改革纲要》和《义务教育数学课程标准（2011版）》中所提出的基本理念，从评价小班化数学课堂教学活动入手，一堂好的数学课，应具备确定符合实际的教学内容和难度要求、营造宽松和谐的学习气氛、关注学生的学习过程、让学生有体验数学的机会、尊重学生的需要、保护学生的自尊心和自信心、灵活运用教学方法、为学生留下思考的时间和空间等基本特征。
對于小班數學課堂評價，關鍵在于我們樹立什麽樣的評價觀唸和評價標準。按照《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育數學課程標準（2011版）》中所提齣的基本理唸，從評價小班化數學課堂教學活動入手，一堂好的數學課，應具備確定符閤實際的教學內容和難度要求、營造寬鬆和諧的學習氣氛、關註學生的學習過程、讓學生有體驗數學的機會、尊重學生的需要、保護學生的自尊心和自信心、靈活運用教學方法、為學生留下思攷的時間和空間等基本特徵。
대우소반수학과당평개，관건재우아문수립십요양적평개관념화평개표준。안조《기출교육과정개혁강요》화《의무교육수학과정표준（2011판）》중소제출적기본이념，종평개소반화수학과당교학활동입수，일당호적수학과，응구비학정부합실제적교학내용화난도요구、영조관송화해적학습기분、관주학생적학습과정、양학생유체험수학적궤회、존중학생적수요、보호학생적자존심화자신심、령활운용교학방법、위학생류하사고적시간화공간등기본특정。
