生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2015年
5期
51-53
,共3页
习题教学%课堂提问%过程分析%能力培养
習題教學%課堂提問%過程分析%能力培養
습제교학%과당제문%과정분석%능력배양
本文通过具体实例浅谈高中生物学习题教学中过程分析能力培养的“说”、“写”、“比”、“画”四个重要途径。
本文通過具體實例淺談高中生物學習題教學中過程分析能力培養的“說”、“寫”、“比”、“畫”四箇重要途徑。
본문통과구체실례천담고중생물학습제교학중과정분석능력배양적“설”、“사”、“비”、“화”사개중요도경。
