CAJ | 학술논문

通过对高职护理大一学生学习情况的调查分析，得知学生入学生源复杂，基础参差不齐，部分学生学习动力不足，学习的主动性和积极性比较差，无良好的学习习惯，学习有比较大的困难。另一方面，互联网和移动终端高度覆盖，学生平均每天上网的时间超过4个小时。目前传统的大班课堂教学过程中，教师只能保证大部分学生的学习进度，很难抽出大量的时间去关注每一位学生的学习情况，帮助他们查漏补缺成为教师教学过程中的一大难题。此时针对目前高职护理学生的特点开展微课程开发与教学，建立基于微课程支持下的高职翻转课堂模式，给教学改革带来了全新的视野。
통과대고직호리대일학생학습정황적조사분석，득지학생입학생원복잡，기출삼차불제，부분학생학습동력불족，학습적주동성화적겁성비교차，무량호적학습습관，학습유비교대적곤난。령일방면，호련망화이동종단고도복개，학생평균매천상망적시간초과4개소시。목전전통적대반과당교학과정중，교사지능보증대부분학생적학습진도，흔난추출대량적시간거관주매일위학생적학습정황，방조타문사루보결성위교사교학과정중적일대난제。차시침대목전고직호이학생적특점개전미과정개발여교학，건립기우미과정지지하적고직번전과당모식，급교학개혁대래료전신적시야。