化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
5期
45-46,16
,共3页
翻转课堂%教学模式%教学探索
翻轉課堂%教學模式%教學探索
번전과당%교학모식%교학탐색
以人教版九年级化学下册第八单元课题2“金属的化学性质”中的探究“金属活动性顺序”教学实践为例，从精心设计微视频，调动学习积极性；制定学习任务单，明确学习任务；课堂实现“翻转”，学生“掌控”学习；课前自主先学，实现“深度”学习；“翻转”课堂核心，“问题、探究、互动”等五个方面阐述了“基于微课的翻转课堂”教学探索和实践。
以人教版九年級化學下冊第八單元課題2“金屬的化學性質”中的探究“金屬活動性順序”教學實踐為例，從精心設計微視頻，調動學習積極性；製定學習任務單，明確學習任務；課堂實現“翻轉”，學生“掌控”學習；課前自主先學，實現“深度”學習；“翻轉”課堂覈心，“問題、探究、互動”等五箇方麵闡述瞭“基于微課的翻轉課堂”教學探索和實踐。
이인교판구년급화학하책제팔단원과제2“금속적화학성질”중적탐구“금속활동성순서”교학실천위례，종정심설계미시빈，조동학습적겁성；제정학습임무단，명학학습임무；과당실현“번전”，학생“장공”학습；과전자주선학，실현“심도”학습；“번전”과당핵심，“문제、탐구、호동”등오개방면천술료“기우미과적번전과당”교학탐색화실천。
