化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
5期
40-42
,共3页
课堂教学%人文性%科学性%艺术性%铁
課堂教學%人文性%科學性%藝術性%鐵
과당교학%인문성%과학성%예술성%철
文章以对一节研究课“铁及其化合物”的几个片段的举例与剖析为例，设计不同开放度的探究性实验、围绕一条主线进行课堂教学设计，研究了课堂教学的人文性、科学性、艺术性是如何植根于课堂教学设计和教学过程中。
文章以對一節研究課“鐵及其化閤物”的幾箇片段的舉例與剖析為例，設計不同開放度的探究性實驗、圍繞一條主線進行課堂教學設計，研究瞭課堂教學的人文性、科學性、藝術性是如何植根于課堂教學設計和教學過程中。
문장이대일절연구과“철급기화합물”적궤개편단적거례여부석위례，설계불동개방도적탐구성실험、위요일조주선진행과당교학설계，연구료과당교학적인문성、과학성、예술성시여하식근우과당교학설계화교학과정중。
