化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
5期
29-31
,共3页
形象感知%形象思维%抽象思维%教学策略
形象感知%形象思維%抽象思維%教學策略
형상감지%형상사유%추상사유%교학책략
在高中化学教学中，采用不同的教学策略，教会学生通过对直观现象的观察，学会自己分析、推理和概括，并掌握其中的逻辑关系，完成由形象感知到抽象思维的转化。
在高中化學教學中，採用不同的教學策略，教會學生通過對直觀現象的觀察，學會自己分析、推理和概括，併掌握其中的邏輯關繫，完成由形象感知到抽象思維的轉化。
재고중화학교학중，채용불동적교학책략，교회학생통과대직관현상적관찰，학회자기분석、추리화개괄，병장악기중적라집관계，완성유형상감지도추상사유적전화。
