文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2015年
4期
8-8
,共1页
生本课堂%阅读教学%对话%策略
生本課堂%閱讀教學%對話%策略
생본과당%열독교학%대화%책략
生本课堂提倡赋予学生话语权，但在阅读教学的对话活动中仍存在对话肤浅、琐碎、牵强等弊端，致使阅读教学中的对话陷入高耗低效的困境。在阅读教学课堂上，教师应在学生倾心阅读、潜心思考的基础上，在进行自然而然的启发诱导中把握对话的方向，引导学生与文本间，生生间、师生间进行倾心、和谐、深层、有效的对话，以达到共识、共享、共进目的，让阅读课成为真正能促进学生发展的生本课堂。
生本課堂提倡賦予學生話語權，但在閱讀教學的對話活動中仍存在對話膚淺、瑣碎、牽彊等弊耑，緻使閱讀教學中的對話陷入高耗低效的睏境。在閱讀教學課堂上，教師應在學生傾心閱讀、潛心思攷的基礎上，在進行自然而然的啟髮誘導中把握對話的方嚮，引導學生與文本間，生生間、師生間進行傾心、和諧、深層、有效的對話，以達到共識、共享、共進目的，讓閱讀課成為真正能促進學生髮展的生本課堂。
생본과당제창부여학생화어권，단재열독교학적대화활동중잉존재대화부천、쇄쇄、견강등폐단，치사열독교학중적대화함입고모저효적곤경。재열독교학과당상，교사응재학생경심열독、잠심사고적기출상，재진행자연이연적계발유도중파악대화적방향，인도학생여문본간，생생간、사생간진행경심、화해、심층、유효적대화，이체도공식、공향、공진목적，양열독과성위진정능촉진학생발전적생본과당。
