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2015年
3期
20-20
,共1页
小学音乐%童趣课堂%儿童本性
小學音樂%童趣課堂%兒童本性
소학음악%동취과당%인동본성
随着素质教育的不断发展，培养全面发展的社会主义接班人已经成为我国学校教育的根本目标。音乐作为一门陶冶学生思想情操的审美艺术，对学生的思维能力和智力发展，都具有一定的促进作用。小学音乐课堂教学更应该以小学生童稚的性格特征为基本条件，关注孩子对音乐的喜爱，感染孩子的单纯的心灵，激发孩子对音乐的兴趣。本文笔者以彰显儿童本性为要求，对小学音乐童趣课堂进行浅略的探讨，希望与各位同仁共勉。
隨著素質教育的不斷髮展，培養全麵髮展的社會主義接班人已經成為我國學校教育的根本目標。音樂作為一門陶冶學生思想情操的審美藝術，對學生的思維能力和智力髮展，都具有一定的促進作用。小學音樂課堂教學更應該以小學生童稚的性格特徵為基本條件，關註孩子對音樂的喜愛，感染孩子的單純的心靈，激髮孩子對音樂的興趣。本文筆者以彰顯兒童本性為要求，對小學音樂童趣課堂進行淺略的探討，希望與各位同仁共勉。
수착소질교육적불단발전，배양전면발전적사회주의접반인이경성위아국학교교육적근본목표。음악작위일문도야학생사상정조적심미예술，대학생적사유능력화지력발전，도구유일정적촉진작용。소학음악과당교학경응해이소학생동치적성격특정위기본조건，관주해자대음악적희애，감염해자적단순적심령，격발해자대음악적흥취。본문필자이창현인동본성위요구，대소학음악동취과당진행천략적탐토，희망여각위동인공면。
