速读（中旬）
速讀（中旬）
속독（중순）
Speed Reading
2015年
3期
137-137
,共1页
开放教学%情感交流%和谐愉快%生动活泼%自由评价
開放教學%情感交流%和諧愉快%生動活潑%自由評價
개방교학%정감교류%화해유쾌%생동활발%자유평개
为儿童创造开放的教学空间，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术课是孩子们感情交流的重要场所；让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。
為兒童創造開放的教學空間，讓學生在美術學習中尋找快樂、體驗快樂、穫得快樂；繪畫是每箇孩子抒髮自己情感最直接的途徑之一，美術課是孩子們感情交流的重要場所；讓學生在美術課堂中感受快樂是培養孩子審美能力、想象能力、體驗成功的關鍵。
위인동창조개방적교학공간，양학생재미술학습중심조쾌악、체험쾌악、획득쾌악；회화시매개해자서발자기정감최직접적도경지일，미술과시해자문감정교류적중요장소；양학생재미술과당중감수쾌악시배양해자심미능력、상상능력、체험성공적관건。
