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2015年
3期
131-131
,共1页
有效输入%输出%课堂教学
有效輸入%輸齣%課堂教學
유효수입%수출%과당교학
在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因，同时以语言输入与输出理论为依据，说明有效输入的重要性，并阐述了提高课堂教学中有效语言输入的策略。
在英語課堂教學中，教師語言輸入的有效性關繫到整箇教學的效率和學生對英語這門學科的運用能力。本文結閤自己的教學經驗，分析瞭現行小學英語課堂中語言輸入存在的問題及產生的原因，同時以語言輸入與輸齣理論為依據，說明有效輸入的重要性，併闡述瞭提高課堂教學中有效語言輸入的策略。
재영어과당교학중，교사어언수입적유효성관계도정개교학적효솔화학생대영어저문학과적운용능력。본문결합자기적교학경험，분석료현행소학영어과당중어언수입존재적문제급산생적원인，동시이어언수입여수출이론위의거，설명유효수입적중요성，병천술료제고과당교학중유효어언수입적책략。
