科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2015年
14期
38-38,58
,共2页
体验式%立体化%教学模式
體驗式%立體化%教學模式
체험식%입체화%교학모식
本文基于提高学生自我学习的能力，从培育学生的综合能力出发，以探索体验式教学法作为切入点，结合市场营销专业学生特点，充分利用校内外资源，构建第一课堂专业知识、第二课堂校内体验、企业实训平台和网络学习平台的“两课堂两平台”联动的立体化教学模式，取得了显著的教学效果。
本文基于提高學生自我學習的能力，從培育學生的綜閤能力齣髮，以探索體驗式教學法作為切入點，結閤市場營銷專業學生特點，充分利用校內外資源，構建第一課堂專業知識、第二課堂校內體驗、企業實訓平檯和網絡學習平檯的“兩課堂兩平檯”聯動的立體化教學模式，取得瞭顯著的教學效果。
본문기우제고학생자아학습적능력，종배육학생적종합능력출발，이탐색체험식교학법작위절입점，결합시장영소전업학생특점，충분이용교내외자원，구건제일과당전업지식、제이과당교내체험、기업실훈평태화망락학습평태적“량과당량평태”련동적입체화교학모식，취득료현저적교학효과。
