新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2015年
2期
63-64
,共2页
叶小青%黄艳阳%李玲%陈惠滨
葉小青%黃豔暘%李玲%陳惠濱
협소청%황염양%리령%진혜빈
题型选择%教学实施%课程考核
題型選擇%教學實施%課程攷覈
제형선택%교학실시%과정고핵
探索了一种技术实践型、多方位立体化人才的培养模式。以教学电梯模型的设计为例，在电子系统综合设计课程中引入多校联合设计的大项目教学，提倡因人施教，实施差异性、个性化教学，由兴趣驱动学习，建立了科学健全的考核体系，发挥了不同层次学生的个人特长，充分调动了学生学习的主观能动性，锻炼了学生团队协作能力，为学生就职规划指明了方向。
探索瞭一種技術實踐型、多方位立體化人纔的培養模式。以教學電梯模型的設計為例，在電子繫統綜閤設計課程中引入多校聯閤設計的大項目教學，提倡因人施教，實施差異性、箇性化教學，由興趣驅動學習，建立瞭科學健全的攷覈體繫，髮揮瞭不同層次學生的箇人特長，充分調動瞭學生學習的主觀能動性，鍛煉瞭學生糰隊協作能力，為學生就職規劃指明瞭方嚮。
탐색료일충기술실천형、다방위입체화인재적배양모식。이교학전제모형적설계위례，재전자계통종합설계과정중인입다교연합설계적대항목교학，제창인인시교，실시차이성、개성화교학，유흥취구동학습，건립료과학건전적고핵체계，발휘료불동층차학생적개인특장，충분조동료학생학습적주관능동성，단련료학생단대협작능력，위학생취직규화지명료방향。
