现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2015年
4期
40-41,42
,共3页
低段聋教材%汉语书面语
低段聾教材%漢語書麵語
저단롱교재%한어서면어
进入小学的聋童学习汉语书面语存在一定困难，需要根据具体情况，慎用普校教材，活用低段聋教材，同时提高手语表达能力，多措并举，方能有效发展聋童汉语书面语能力。
進入小學的聾童學習漢語書麵語存在一定睏難，需要根據具體情況，慎用普校教材，活用低段聾教材，同時提高手語錶達能力，多措併舉，方能有效髮展聾童漢語書麵語能力。
진입소학적롱동학습한어서면어존재일정곤난，수요근거구체정황，신용보교교재，활용저단롱교재，동시제고수어표체능력，다조병거，방능유효발전롱동한어서면어능력。
