现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2015年
4期
26-28
,共3页
自闭症儿童%课堂问题行为%课堂管理
自閉癥兒童%課堂問題行為%課堂管理
자폐증인동%과당문제행위%과당관리
对情绪暴躁自闭症儿童课堂问题行为的干预表明，要使自闭症儿童遵守基本课堂常规，教师要有一颗宽容、关爱之心，可适度降低要求，进行个别管理。此外，实施班级集体教学，开展运动、音乐等疗法可缓解自闭症儿童的过激行为，促进其康复。
對情緒暴躁自閉癥兒童課堂問題行為的榦預錶明，要使自閉癥兒童遵守基本課堂常規，教師要有一顆寬容、關愛之心，可適度降低要求，進行箇彆管理。此外，實施班級集體教學，開展運動、音樂等療法可緩解自閉癥兒童的過激行為，促進其康複。
대정서폭조자폐증인동과당문제행위적간예표명，요사자폐증인동준수기본과당상규，교사요유일과관용、관애지심，가괄도강저요구，진행개별관리。차외，실시반급집체교학，개전운동、음악등요법가완해자폐증인동적과격행위，촉진기강복。
