新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2015年
2期
125-125
,共1页
高中物理%有效性课堂%创新性策略
高中物理%有效性課堂%創新性策略
고중물리%유효성과당%창신성책략
在高中物理的实践性教学过程中，其教育主体是一群思维活跃的高中生，高中阶段的物理学习过程是影响他们成长的关键性阶段，而要使高中生在课堂学习中获得理想的学习效果，提高素质水平，就要关注课堂教学的有效性，在实践中摒弃无效或低效的物理教学方式，这就使有效性教学成为现今教学中的一个命题，需要教师在教学实践中去探讨、去总结。
在高中物理的實踐性教學過程中，其教育主體是一群思維活躍的高中生，高中階段的物理學習過程是影響他們成長的關鍵性階段，而要使高中生在課堂學習中穫得理想的學習效果，提高素質水平，就要關註課堂教學的有效性，在實踐中摒棄無效或低效的物理教學方式，這就使有效性教學成為現今教學中的一箇命題，需要教師在教學實踐中去探討、去總結。
재고중물리적실천성교학과정중，기교육주체시일군사유활약적고중생，고중계단적물이학습과정시영향타문성장적관건성계단，이요사고중생재과당학습중획득이상적학습효과，제고소질수평，취요관주과당교학적유효성，재실천중병기무효혹저효적물리교학방식，저취사유효성교학성위현금교학중적일개명제，수요교사재교학실천중거탐토、거총결。
