CAJ | 학술논문

任务驱动型教学是指学生在任务的驱动下，借助教师的指导，通过自主、合作、探究学习来获得知识和能力提高的一种教学方法。任务驱动型教学以任务为主线、教师为主导、学生为主体，体现了“自主要合作要探究”的学习理念。强调“在做中学”的理念，培养学生的主动思维和自主学习能力。本文通过对《PowerPoint教学要求》以及相关教学理论的学习和研究，结合自己的教学实践，对中职PowerPoint任务驱动型教学设计进行探讨。
임무구동형교학시지학생재임무적구동하，차조교사적지도，통과자주、합작、탐구학습래획득지식화능력제고적일충교학방법。임무구동형교학이임무위주선、교사위주도、학생위주체，체현료“자주요합작요탐구”적학습이념。강조“재주중학”적이념，배양학생적주동사유화자주학습능력。본문통과대《PowerPoint교학요구》이급상관교학이론적학습화연구，결합자기적교학실천，대중직PowerPoint임무구동형교학설계진행탐토。