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CHINA THREE GORGES TRIBUNE
2015年
2期
101-105
,共5页
民族院校%学生管理%网格化
民族院校%學生管理%網格化
민족원교%학생관리%망격화
民族院校的学生管理工作面临着多元文化冲突与融合、网络舆论监管和引导以及学生心理问题干预与疏导等困境.针对这一难题,可以借鉴宜昌市“法务网格工程”运行模式,依托学校、各教学和学生管理工作部门、公寓管理中心,建立学生网裆化管理“三级平台”组织体系;整合学校各类人力资源,建立校园治安巡逻员、困难学生帮扶员、涉生纠纷调解员、心理咨询专业人员和服务事项协办员“五支队伍”.同时,建立健全“三级平台”管理机制、学生诉求快速反应机制、网格化管理信息综合支撑机制等运行机制,实现学生管理工作的人本化和高效能.
民族院校的學生管理工作麵臨著多元文化遲突與融閤、網絡輿論鑑管和引導以及學生心理問題榦預與疏導等睏境.針對這一難題,可以藉鑒宜昌市“法務網格工程”運行模式,依託學校、各教學和學生管理工作部門、公寓管理中心,建立學生網襠化管理“三級平檯”組織體繫;整閤學校各類人力資源,建立校園治安巡邏員、睏難學生幫扶員、涉生糾紛調解員、心理咨詢專業人員和服務事項協辦員“五支隊伍”.同時,建立健全“三級平檯”管理機製、學生訴求快速反應機製、網格化管理信息綜閤支撐機製等運行機製,實現學生管理工作的人本化和高效能.
민족원교적학생관리공작면림착다원문화충돌여융합、망락여론감관화인도이급학생심리문제간예여소도등곤경.침대저일난제,가이차감의창시“법무망격공정”운행모식,의탁학교、각교학화학생관리공작부문、공우관리중심,건립학생망당화관리“삼급평태”조직체계;정합학교각류인력자원,건립교완치안순라원、곤난학생방부원、섭생규분조해원、심리자순전업인원화복무사항협판원“오지대오”.동시,건립건전“삼급평태”관리궤제、학생소구쾌속반응궤제、망격화관리신식종합지탱궤제등운행궤제,실현학생관리공작적인본화화고효능.
